Апробація підручника «Інформатика» для 4 класу (Андрусич О. О., Стеценко І. Б.)

    Упродовж 1 семестру 2025/2026 навчального року мною було здійснено апробацію підручника «Інформатика» для 4 класу авторів О. О. Андруси та та І. Б. Стеценко. 

    Підручник побудований відповідно до Державного стандарту початкової освіти та концепції Нової української школи. Його зміст має чітку структуру, логічну послідовність і доступний для сприйняття учнями 4 класу. У повному обсязі реалізовано всі змістові лінії інформатичної галузі: робота з інформацією та даними (аналіз, подання, критичне оцінювання); створення алгоритмів і програм (послідовність, розгалуження, цикли); робота в цифровому середовищі; безпечна та відповідальна поведінка в Інтернеті. 

    Навчальний матеріал тісно пов’язаний із життєвим досвідом дітей, подається через дослідження, ігрові ситуації, практичні та групові завдання. У підручнику представлено ілюстративний матеріал із зображенням дітей з особливими освітніми потребами, що сприяє формуванню інклюзивного світогляду та толерантного ставлення учнів. Значною перевагою є використання інтерактивного електронного додатка, що підвищує мотивацію учнів та формує ключові компетентності. Є й методична підтримка вчителя із поясненнями до кожного уроку.    

    Підручник відповідає віковим та психофізичним особливостям учнів, написаний літературною українською мовою, не містить дискримінаційних ознак чи фактологічних помилок. Разом з тим, доцільно: збільшити кількість завдань та прикладів Дослідження 10 до теми "Гра "Так-ні" і розгалуження" с. 36; уніфікувати підписи до ілюстрацій; запропонувати альтернативу програмі "Кенгуру" для використання її під час дистанційного навчання на планшетах та смартфонах. 

  Загальний висновок. 

Підручник «Інформатика» для 4 класу (Андрусич О. О., Стеценко І. Б.) відповідає Державному стандарту початкової освіти; реалізує компетентнісний, діяльнісний і особистісно орієнтований підходи; є сучасним, методично виваженим, цікавим для учнів і зручним для вчителя; сприяє формуванню ключових та предметних компетентностей НУШ. У цілому вважаю підручник якісним, сучасним і таким, що повністю відповідає вимогам освітнього стандарту, та рекомендую його до подальшого використання в освітньому процесі.